miércoles, 21 de octubre de 2015
martes, 20 de octubre de 2015
CRITICA DE LA TEORIA CLASICA
CRITICA DE LA TEORÍA
Las críticas a la teoría clásica son numerosas,
contundentes y generalizadas, se preocuparon por señalar las fallas,
distorsiones y omisiones del enfoque que ésta teoría trabajó y que sirvió como
modelo para las organizaciones durante algunas décadas.
Enfoque simplificado de la organización formal.
La crítica se le hace a la visión simplista y
reduccionista de la actividad organizacional, debido a que los autores clásicos
conciben la organización en término lógico, formal, rígido y abstracto.
- Ausencia de trabajos Experimentales.
Los autores clásicos fundamentan sus conceptos en
la observación y en el sentido común.
Su método es empírico y concreto.
Se basan en la experiencia directa.
Acostumbraban caracterizar la idea más
importante como principio.
Sus principios de administración carecen de
presentación metódica.
·
Ultrarracionalismo en la concepción de la administración.
Falta de realismo en el análisis de la
administración
El insistir en la concepción de administración como
un conjunto de principios universalmente aplicables.
El apelar a la experiencia directa
La organización es un medio para alcanzar la máxima
eficiencia en los aspectos técnico y económico.
·
“Teoría de la máquina”
Teoría Clásica - Teoría de la máquina
Ciertas Causas - Ciertos Efectos
El enfoque mecánico llevó a los clásicos
equivocadamente a la búsqueda de una ciencia de la administración.
·
Enfoque incompleto de la organización.
Se
limitó en los aspectos formales.
No
se considero el comportamiento humano dentro de la organización.
Consideran
el factor humano, pero no le tenía como uno de los elementos fundamentales de
la administración.
·
Enfoque de sistema cerrado.
La teoría clásica considera la organización como si
fuera un sistema cerrado compuesto de algunas pocas variables las cuales que se
pueden manejar mediante, principios generales y universales de la
administración.
LA ADMINISTRACIÓN COMO
CIENCIA
Fayol afirmaba la necesidad,
de brindar una enseñanza organizada y metódica de la administración, para
formar mejores administradores a partir de sus aptitudes y cualidades
personales, era posible y necesaria la enseñanza en Escuelas y Universidades ya
que era una ciencia como las demás.
http://www.aulafacil.com/cursos/l19660/empresa/administracion/administracion-de-empresas/teoria-clasica-de-la-administracion-fayol
FUNDADORES DE LA TEORÍA CLÁSICA ADMINISTRATIVA
FUNDADORES DE
LA TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
HENRY
FAYOL
Henri
Fayol (1841-1925) nació en Constantinopla en una familia burguesa. Estudió
en el liceo de Lyon, Francia. Se graduó de Ingeniero de Minas a los 19 años
(1860) de la escuela nacional de minas de Saint Etienne, desempeñando
luego tal cargo en la compañía Commentry Fourchambault (extractora
de hierro y carbón). Durante los primeros seis años de trabajo
desarrolló técnicas para combatir incendios subterráneos.
En
1885 fue ascendido a gerente de Commentry. En 1888 se convirtió en su
director general, estando la empresa al borde la bancarrota logró devolverle su
lugar en el mercado. Continuó trabajando en esta empresa (la única en que
trabajó) hasta su jubilación.
Sus
libros fueron la base de las teorías administrativas europeas, pero no llegaron
a ser conocidos en estados unidos hasta 1949, 33 años después de su aparición.
Debido a esto, los norteamericanos consideraban la
ciencia administrativa como invento propio y no lo tomaron tan en cuenta.
La
visión de Henri Fayol tiene un ángulo totalmente distinto al de Taylor. El
decía que "Cada empleado, consciente o inconscientemente, pone algo de si
en su trabajo: no opera como el engranaje de una máquina"
Fayol
expresó que la teoría de la administración puede aplicarse a cualquier organización
humana, pero que sus principios no son para nada rígidos: deben ser acompañados
de criterio, raciocinio y mesura.
Principios
de la administración:
· ·
Subordinación
de intereses particulares a los intereses generales de la empresa.
·
Unidad
de mando (Cada subordinado debe tener un único supervisor directo)
·
Unidad
de dirección (Coordinar las fuerzas en un fin último común)
·
Centralización
(El poder de decisición debe converger en una persona)
·
Jerarquía
(Autorida d piramidal)
·
División
del trabajo (Producir más y mejor, dado que cada persona puede centrar
su atención en menos aspectos)
·
Autoridad
y responsabilidad
·
Disciplina
(Los miembros de la organización deben obedecer y respetar a quien tenga
autoridad sobre ellos)
·
Remuneración
personal (Cada miembro debe recibir una remuneración justa)
·
Orden
(Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar)
·
Equidad
(Todo superior debe ser justo y objetivo)
·
Estabilidad
y duración del personal en un cargo (El personal debe sentirse seguro en
su puesto)
·
Iniciativa
(Debe haber posibilidad de proponer, concebir y ejecutar ideas)
·
Unión
(La unión constituye una fortaleza para la empresa y debe hacerse lo posible
por lograrla)
·
Proceso
administrativo
·
Las funciones del
administrador
·
Planeación:
Examinar el futuro, fijar objetivos, tomar decisiones y establecer planes
de acción.
·
Organización:
Formulación de una estructura para la entidad.
·
Dirección:
Hacer lo que sea necesario para que los planes y la
organización funcionen.
·
Coordinar:
Unificación del esfuerzo humano en pos de los objetivos.
·
Control:
Verificación que tan cerca están los resultados de lo planeado.
·
Funciones
Básicas de la empresa
·
(Clasificación
de las operaciones)
·
Funciones
Técnicas: Relacionadas con la producción de bienes o
de servicios.
·
Funciones
Comerciales: Aquellas relacionadas con la compra, venta e
intercambio.
·
Funciones
Financieras: Relacionadas con la búsqueda y gerencia de capitales.
·
Funciones
de Seguridad: Relacionadas con la protección y preservación de los bienes
de las personas.
·
Funciones
Contables: Aquellas relacionadas con
los inventarios, registros balances, costos y estadísticas.
·
Funciones
Administrativas: Relacionadas con la integración de las otras cinco
funciones. Coordinan y sincronizan las demás funciones, siempre por encima de
ellas.
TAYLOR
La
base del enfoque clásico de la administración la constituyen las
teorías de Henry Fayol y Frederick Taylor. Ellos no se
comunicaron entre si, pero fueron contemporáneos. Mientras Fayol,
en Francia, alimentaba la teoría clásica, Taylor, en
Norteamérica, instalaba los pilares de la teoría
de administración científica. Ambos buscaban incrementar
la eficiencia de las empresas, si bien encararon la tarea desde
perspectivas diferentes.
Fayol
se concentró en la estructura de la organización. Taylor centró
su atención en el proceso productivo, particularmente en el
nivel operacional.
Las
ideas de Taylor fueron secundadas principalmente por Harrington Emerson
(1853-1931), Henry Lawrence Gantt (1861-1919), Frank Bunker Gilbreth (1868-1924),
Carl Barth, Morris Cooke y Henry Ford (1863-1947).
Los
empresarios industriales de estados unidos veían en las ideas de
Taylor (conocidas como Taylorismo) su posibilidad de acrecentar
el control sobre el proceso de trabajo, elevar
la productividad y emplear a trabajadores no cualificados
(inmigrantes sin sindicato) en tareas manuales cada vez más
simplificadas, mecánicas y repetitivas.
La
teoría clásica de Fayol, en tanto, se expandió por Europa y fue
enriquecida por James D. Mooney, Lyndall Urwick y Luther Gulick y tardó
mucho tiempo en llegar a ser conocida en EEUU, pues
sus libros no fueron traducidos al inglés hasta 1949.
Toda
invención humana es impulsada por una necesidad. En el caso de estas dos líneas
de nacimiento, las circunstancias de una época tan cambiante, acelerada y
desordenada como la de las décadas posteriores a la
conocida Revolución Industrial hicieron imperativa la aparición de
una visión nueva, más estructurada, que estuviera dispuesta a mirar hacia el
futuro.
Las
empresas de esa época tenían muchos problemas organizativos: grandes
pérdidas, mucha competencia, bajo rendimiento, empleados descontentos
sin motivación alguna.
El
enfoque clásico de la administración nació como el camino por medio del cual
tratar de resolver todas estas problemáticas.
Frederick
Winslow Taylor (20 de marzo de 1856-21 de marzo de 1915) nació en la ciudad de
Germantown (Pennsylvania, Estados Unidos) en el seno de
una familia acomodada de cuáqueros. Su padre era
un hombre muy rígido, abogado, graduado en Princeton.
Abandonó
sus estudios universitarios de Derecho en Phillips Exeter Academy por un
problema en la vista que comenzó en su adolescencia y a partir de
1875 se dedicó a trabajar como obrero en Enterprise Hydraulic Works de
Filadelfia.
En
1878 abandonó dicho empleo para ingresar en la Midvale Steel Company
, donde su formación y capacidad permitieron a Taylor ascender rápidamente, hasta
dirigir un taller de maquinaria, donde observó el trabajo de los
obreros que se encargaban de cortar los metales.
HENRY FORD
Henry
Ford Henry Ford (30 de julio de 1863-1947) nació en una pequeña granja cerca de
Dearborn, Michigan, Estados Unidos, hijo de una pobre familia de
granjeros irlandeses. A los 16 años se convirtió en aprendiz de un técnico
maquinista de Detroit, pero en 1888 tuvo que regresar a su pueblo y comenzó a
ejercer de mecánico.
Tan
pronto como los alemanes Daimler y Benz empezaron a lanzar
al mercado los primeros automóviles (hacia 1885) se interesó por el
invento, empezando a construir sus propios prototipos. Sin embargo, sus
primeros intentos fracasaron.
En
1888 se casó con Clara Jane Bryant, que le daría un único hijo, Edsel, y volvió
a instalarse en Detroit como jefe de mecánicos de la Edison Illuminating
Company.
En
1893, logró construir su primer coche, pero su éxito no llegó hasta
1903, cuando fundó la Ford Motor Company.
En
1918, Henry fue nominado para presentarse a senador por el estado de
Michigan pero no logró ganar la elección. Al año siguiente creó el hospital
Henry Ford en Detroit.
El
éxito de ventas del Ford T, del cual llegaron a venderse unos 15
millones de unidades, convirtió a su fabricante en uno de los hombres más ricos
del mundo.
Finalmente
reorientó sus esfuerzos hacia otras causas en las que tuvo menos éxito: fracasó
primero en sus esfuerzos pacifistas contra la Primera Guerra Mundial
(1914-18); y se desacreditó más tarde organizando
la propaganda antisemita que difundió en los años veinte y tratando
de luchar contra los sindicatos en los años treinta.
La
campaña en favor de la paz de Henry Ford fue apasionada, financió a una gran
cantidad de organizaciones pacifistas en su esfuerzo por detener la guerra. Sin
embargo, cuando ya se volvió inevitable, firmó
un contrato multimillonario con el ejército para la producción de
vehículos bélicos.
En
1920-1921 se vivió una fuerte recesión. Henry mantuvo su empresa a
costa de reducir aún más el precio del modelo T, lanzar el
famoso tractor Fordson y obligar a sus concesionarios a financiar
las inversiones que estaba llevando a cabo. En 1922 compró
la Lincoln Motor Company y puso al frente de la misma a su hijo Edsel
con el objetivo de fabricar un modelo de lujo.
Simultáneamente,
adquirió bosques, minas, fábricas, fundiciones, ferrocarriles y una flota
naval, todo aquello que formara parte del c ircuito productivo de sus
automóviles.
También
comenzó a vender en Europa, pero se negó a cambiar su modelo T.
"Pensar
es el trabajo más difícil que existe. Quizá sea ésta la razón por la que haya
tan pocas personas que lo practiquen."
Henry
Ford
HARRINGTON
EMERSON
Harrington
Emerson (1853-1931) fue un hombre intelectual. Nació en Trenton, Nueva Jersey,
Estados Unidos. Hijo de un profesor de literatura inglesa, realizó
sus estudios en Alemania, Inglaterra, Italia y Grecia,
aprendiendo 19 idiomas. A partir de 1901 se dedico a ser ingeniero consultor en
administración, fomentando la administración científica en el mundo de
los negocios. Consideraba que faltaban ideales bien definidos en las
organizaciones; Si bien cada empresa tenía sus propios fines e ideas, la gran
mayoría no hacían llegar ideal alguno a sus integrantes y los empleados
ignoraban por qué fin último se afanaban.
"Si
los humanos pudiesen ser tan eficientes, como la naturaleza, no
habría pobreza, ni beneficencia"
Los
doce principios de la Eficiencia:
1. Ideales
definidos claramente.
2. Sentido
común.
3. Asesoría
competente.
4. Disciplina.
5. Trato
justo.
6. Registros
confiables, inmediatos y adecuados.
7. Distribución
de las órdenes de trabajo.
8. Estándares
y programas.
9. Condiciones.
10. Operaciones
estándar.
11. Instrucción
de la práctica estándar por escrito.
12. Recompensa a
la eficiencia
HENRY LAWRENCE
GANTT
Henry
Lawrence Gantt (1861-1919) nació en el Condado Calvert, Maryland,
EEUU. Fue un humanista que sentía simpatía por los "poco
privilegiados". Quiso crear un ambiente que le permitiera
obtener mayor cooperación de sus trabajadores, fijándoles una tarea bien
definida.
Al
igual que Taylor, se unió a la Midvale Steel Company en 1887. Lo acompañó en
sus diversos trabajos hasta 1901, cuando formó su propia empresa
de consultoría en ingeniería.
En
1908 presentó ante la Sociedad Americana de Ingenieros Mecánicos el
"Entrenamiento de los obreros en hábitos de diligencia y
colaboración", en donde exponía la necesidad de capacitar a los obreros e
inculcarles buenos hábitos.
Lawrence
Consideraba que si el obrero descubre la satisfacción personal que le
proporciona el trabajo bien hecho, se siente orgulloso de él y comienza a
esforzarse más.
Fue
un pionero de la idea de ‘Responsabilidad social de las empresas’.
Lawrence
y su esposa Gibreth modificaron el sistema de incentivos de Taylor, ya que este
no aseguraba el sueldo mínimo de un empleado que no llegara al nivel de
producción ‘estándar’. Según el sistema de incentivo Gantt, si un empleado
termina su tarea fijada para el día recibe una bonificación adicional, si
sobrepasa el nivel de producción normal recibe doble bonificación, y si no
llega a cumplirlo recibe su paga normal, sin penalizaciones. Además, los
supervisores reciben un extra por cada empleado que termine a tiempo su tarea.
El
avance de cada uno de los trabajadores era calificado públicamente y
registrados en gráficas de barras, en negro cuando el trabajador
llegaba al parámetro y en rojo cuando no lo hacían.
El
método gráfico desarrollado por Gantt permite identificar en que se está
utilizando cada uno de los recursos y la duración de esa utilización.
Ayuda a evitar periodos ociosos innecesarios y da
al administrador una visión completa de la utilización de los
recursos que se encuentran bajo su supervisión.
Por
medio de este diagrama de barras Gantt procuró resolver el problema
de la programación de actividades. En él se visualiza fácilmente el
periodo de duración de cada actividad, sus fechas de iniciación y terminación,
el tiempo total requerido para la ejecución de un trabajo y el grado de
adelanto o atraso respecto de lo esperado.
FRANK BUNKER GILBRETH Y LILIAN EVELYN MOLLER
Frank
Bunker Gilbreth (1868, 1924) nació en Fairfield, EEUU. Cuando contaba con 17
años, y habiendo aprobado los exámenes para ingresar al Instituto Tecnológico
de Massachusets, abandonó para trabajar con Renton
Whiden, empresario en construcción.
Diez
años después era superintendente jefe de una constructora y a los 26 de edad se
convirtió en uno de los contratistas más renombrados en el mundo.
Contrajo matrimonio con
Lilian Evelyn Moller, estudiante de literatura inglesa que mas tarde se
doctoró, con la cual tuvo doce hijos.
Junto
a su esposa, Frank estudió los movimientos que hacían los albañiles en la
construcción, tanto en el momento como en películas y fotografías. Crearon
formas de facilitar su trabajo e hicieron estudios sobre ergonomía.
Dejó
el contratismo en construcción en 1912 para estudiar administración científica
y colaboró con Taylor en los estudios de organización del trabajo y en
sus investigaciones sobre el tiempo de ejecución de tareas y la
fatiga.
Tras
la muerte de Frank en 1924, Lilian continuó sus trabajos y divulgó
una serie de conceptos organizativos orientados a valorar el factor humano.
También intentó seguir al frente de la consultora de Frank, pero
los clientes decidieron no renovar sus contratos habiendo
una mujer al mando. Lilian fue la primer psicóloga industrial de
la historia.
Estableció
un Instituto de estudio de movimientos, donde enseñó las distintas metodologías
que habían creado. Tiempo después, comenzó por su cuenta estudios sobre los
electrodomésticos y la eficiencia en el hogar y fue contratada por General
Electric. Ingresó en la sociedad norteamericana de ingenieros mecánicos, obtuvo
un título honorifico de ingeniera y un doctorado.
Falleció
en 1972, a los 93 años.
http://www.monografias.com/trabajos59/enfoque-clasico-administracion/enfoque-clasico-administracion2.shtml#ixzz3p4VJj9Mg
https://es.wikipedia.org/wiki/Henri_Fayol
TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION
TEORIA CLASICA DE LA
ADMINISTRACION
La teoría clásica de la
administración, llamada también corriente fayolista en honor a su creador Henry
Fayol, se distinguió por su enfoque sistemático integral, es decir,
sus estudios abarcaron todas las esferas de la empresa.
La teoría clásica se destaca
por hacer énfasis en la estructura de una organización para lograr la máxima
eficiencia.
Esta teoría se centraba en
definir la estructura para garantizar la eficiencia en todas las partes
involucradas, sean éstas órganos (secciones, departamentos) o personas
(ocupantes de cargos y ejecutantes de tareas).
La tarea administrativa no
debe ser una carga para las autoridades, sino más bien una responsabilidad
compartida con los subordinados. Fayol creó escenarios propicios para la
eficiencia administrativa y, por ende, para la generación de utilidades para la
empresa. Estos escenarios estuvieron respaldados por un instrumento de
investigación y aplicación de la práctica administrativa llamado proceso
administrativo (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar).
- Planear: Visualizar el futuro y trazar el programa de acción
- Organizar: Construir tanto el organismo material como el social de la empresa.
- Dirigir: Guiar y orientar al personal.
- Coordinar: Ligar, unir, armonizar todos los actos y todos los esfuerzos colectivos.
- Controlar: Verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas establecidas y las órdenes dadas.
Las funciones administrativas
no son privativas de la alta dirección, sino que se reparten por toda la
jerarquía de la empresa. Fayol afirma que la capacidad básica de las personas
situadas en los niveles inferiores es la capacidad profesional característica
de la empresa, mientras que la capacidad esencial de la alta dirección es la
administrativa. Es decir, conforme se asciende en la escala jerárquica de la
organización deben aumentar las funciones administrativas, mientras que si se
desciende predominan las funciones técnicas.
Uno de los objetivos de los
estudios de Henri Fayol -y de toda empresa- debe ser el conseguir mejores
administradores a través de una enseñanza organizada de las técnicas de
dirección.
http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml
BIENVENIDA !!!
Queremos darle la
bienvenida a nuestro Blog sobre la Teoría Clásica de la Administración, en
donde puedes conocer sus principios, autores y procesos, entre otros. Creamos
para ustedes un blog informático en donde pueden encontrar una fuente de ayuda
para sus incógnitas de una manera comprensible para quien desee leerlo. En este
blog se expone la historia del nacimiento y desarrollo del
enfoque clásico de la administración y cada uno de los hombres que lo hicieron
posible, así como las teorías que lo conformaron y los cambios que produjo
en nuestra manera de concebir las organizaciones y en la forma de trabajar
de estas.
La teoría clásica de la
administración se distingue por el énfasis en la estructura y en las funciones
que debe tener una organización para lograr la eficiencia.
Sí la administración científica se
caracterizaba por hacer énfasis en las tareas que realizaba el obrero, la
teoría clásica se distinguía por el énfasis en la estructura y en las funciones
que debe tener una organización para lograr la eficiencia.
Ambas teorías perseguían el mismo
objetivo: la búsqueda de la eficiencia de las organizaciones.
La teoría
clásica nace en Francia en 1916 y su principal exponente es el ingeniero de
minas Henry Fayol, quien expuso su teoría en su famoso libro Administration
industrielle et générale publicado en París en 1916.
El estudio
de Fayol parte de un enfoque sintético, global y universal de la empresa, lo
cual inicia la concepción anatómica y estructural de la organización, que
desplazo con rapidez la visión analítica y concreta de Taylor.
Para Fayol, los principales aspectos de la
teoría son tratados en: la división del trabajo, autoridad y responsabilidad,
unidad de mando, unidad de dirección, centralización y jerarquía o cadena
escalar.
En este blog es administrado por dos estudiantes los cuales hacemos parte de la Fundación Universidad Católica Lumen Gentium,
cursando el primer semestre de la Carrera Administración de Empresas. El blog
fue creado bajo la coordinación de la Profesora Lina Lindsay Tenorio Ramirez,
de la asignatura Gestión Básica de la Información.
Esperamos este blog sea de su agrado y puedan encontrar la información que necesitan.
Esperamos este blog sea de su agrado y puedan encontrar la información que necesitan.
http://www.gestiopolis.com/teoria-clasica-administracion-henry-fayol/
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